莫奈(国际)艺术奖 —儿童艺术教育的正确打开方式

艺术教育并不经常被视为优先事项。然而,儿童发展早期的艺术素养培育实际上十分重要。

事实证明:早期接触视觉艺术会促进大脑活动。

艺术帮助孩子们更清楚地理解其他学科——从数学到科学,从语文到地理。

艺术培养创造力,它让孩子参与到一个有助于发展自尊、自律、合作和自我激励的过程中。

参与艺术活动有助于孩子理解人类经验、适应和尊重他人工作与思维方式、培养创造性解决问题能力和以多种方式交流想法的能力。

莫奈国际艺术展

1. 创建工作区

在家中选择一个地方进行艺术创作,让孩子拥有工作空间。在阳光灿烂的天气里,在户外做艺术也是很棒的!不要对孩子抱怨:“不要把事情弄得一团糟!” 制造混乱可能正是创作过程的开始。

2. 收集材料

留出一个指定的空间来存放易于取用的艺术用品。一些基本材料包括报纸、绘图纸、彩色绘图铅笔、蜡笔、记号笔、油彩、水彩、粘土等。其他必备的工具包括剪刀、胶水、尺子、橡皮擦。此外,打开脑洞,还可以去生活中、大自然中找找原材料,比如花朵、叶子、树枝、牙签、瓶盖等等,一切皆艺术!

优秀获奖作品展示

3.取消范画

范画是指传授绘画基础知识和进行基础训练时所用的示范品。尽管范画是一种较为直观的教学方式,但是在儿童早期发展阶段,家长应该更注重孩子创造力和想象力的培养,而不是设定任何界限与框架。

4. 鼓励孩子自由感受

艺术来源于生活。取消范画之后,家长应该鼓励孩子运用各类感官尽情地自主探索。一个简单而有意思的活动就是“画树”。不设置范画,而是带着孩子亲近大自然,去闻一闻花香,摸一摸树皮,听一听风吹草动的声音,这有助于培养孩子的观察能力和创新能力。

5. 谈艺术

当孩子创作艺术时,请让孩子告诉您这件事以及想要表达的内容,始终保持鼓励,而不是质问“这是什么?”家长也可与孩子讨论创作中使用了哪些图案、哪些技巧,从而促进儿童艺术技能和表达能力的提升。

同样重要的是,家长要学会从孩子的角度理解艺术。不要带着成人的美丑标准来评判孩子的作品。

优秀获奖作品展示

6. 展示孩子作品

当孩子制作了一件特别的艺术品时,它应该被很好地展示。合适的展示能够给予孩子继续创作的信心。孩子长大后,这也是很好的一种纪念方式,并让孩子知道您对其成就的重视。

首先,可以请孩子在作品上签上自己的名字,增加仪式感,体会一把“小小艺术家”的感觉。其次,展示方式不用特别复杂,比如说可以买一些简单的画框钉在墙上;或者挂上一根“艺术线”,用夹子夹住艺术品。立体的物体则可以放置在房子的任何地方,作为家居装饰的一部分。

7. 参加权威国际艺术比赛

取得好的名次是对其自信心的建立,让孩子更有成就感。而表现不理想也没有关系,通过正确引导孩子客观的看待自己的水平,找出差异,而此时,也是对孩子进行挫折教育的好时机。

莫奈国际艺术奖是为纪念莫奈在艺术创作领域方面的贡献和成就,表彰国际青少年艺术创作而设置的艺术奖项。首届参与作品征集的青少年和艺术爱好者均来自世界各国,总计人数超过数五万人。希望在未来能有更多的艺术爱好者和艺术教育、素质教育从业者参与这场艺术盛典,走进法国,感受来自莫奈的传承,相信未来会有更多的青少年艺术人才参与到这项活动中,为世界文化和艺术创作交流作出贡献。